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“书香少年”

【作者: | 来源: | 发布日期:2014-12-11 】

五园小学“书香少年”评选方案

随着我校第四届读书月的开幕,在学校、班级和家庭之间营造了良好的读书氛围,涌现出了一批爱读书、会读书的学生。为鼓励学生养成良好的读书习惯,营造良好的读书氛围,特开展“书香少年”评比活动。

一、活动目的

通过开展本次评比活动,进一步激发学生的读书兴趣,让学生与好书做伴,与大师对话,为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵,积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围。

二、参评对象

一至六年级学生

三、参评标准

(一)“班级书香少年”标准

1.爱惜图书、热爱读书,有自觉利用课余时间展开阅读、自主读书等良好的习惯;

2.能选择适合自己年龄特点和阅读水平的书刊;

3.能读懂书的内容,说出主要内容,做好摘录,写下简单的感想;

4.平时喜爱读书,课外阅读总量低年级不少于5万字、中年级不少于40万字、高年级不少于100万字,并能背诵自己喜爱的名言、佳句、诗文或精彩片断(低年级10篇/段,中年级12篇/段,高年级14篇段);

5.能在全班的读书活动中起到模范带头作用。

(二)“校级书香少年”标准

1.有较广的阅读视野,阅读量大;拥有自己的家庭小书架,有一定的藏书量或能够经常到图书馆借阅书籍。喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享;

2.能认真阅读学校和班级推荐的篇目,每天有三十分钟以上的阅读时间,读书时能认真做好读书笔记,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯;

3.能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班或全校起模范带头作用;

4.能通过多种方式读书,课外阅读总量低年级不少于10万字、中年级不少于60万字、高年级不少于140万字,并能背诵自己喜爱的名言、佳句、诗文或精彩片段。(低年级14篇/段,中年级16篇/段,高年级18篇/段。)

四、评选方法

各语文老师在班级自行开展评选活动,每班选出10名“班级书香少年”1名“校级书香少年”。(已经评为“班级书香少年”的学生,不能再被评为“校级书香少年”。)

五、具体安排:

(一)10月28日(周一)由语文老师在本班公布班级及校级书香少年评选方案和标准,并自行在班级评选。请自行在学校共享——读书月文件夹中下载《五园小学书香少年推荐表》(校级)

(二)各语文老师请于11月8日(周五)前《五园小学书香少年推荐表》及生活照(校级)放共享——语文科组——书香少年评比文件夹。由我统一收集再上交学校喷绘。

注意事项:

1.推荐表中字体、行间距已设定(字体仿宋小三,行间距:固定值30磅),请勿随意修改。

2.“倾情推荐”栏的好书推荐字数不超过100字,“家长寄语”和“老师评价”栏字数不超过50字。)

(三)“班级书香少年”、“校级书香少年”的奖状打印好将放文印室,到时会及时通知年级负责老师领取。请各语文老师在11月15日前(周五)前填写好奖状并让学生送到三四年级办公室邬米娜老师处。奖状将于11月20日、22日举行的读书月闭幕式上由“校级书香少年”领回。

六、人员安排

活动负责人:邹玉珍 邬米娜

方案:邬米娜

跟进执行:邬米娜

“校级书香少年”、“班级书香少年”奖状打印:廖头凤

“校级书香少年”、“班级书香少年”奖状填写:各语文老师;

(纪念品准备: 获得“校级书香少年”的学生奖励一本图书以作鼓励。)

五园小学语文科组